ท้องถิ่นส่งเสริมพัฒนาเด็กปฐมวัย
สู่การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ
ข่าวทั่วไป หนังสือพิมพ์บ้านเมือง -- จันทร์ที่ 22 กันยายน 2557 00:00:23 น.
ชูศักดิ์ ตระหง่าน/ชุมพร
สำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดชุมพร
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น พัฒนาบุคลากรทางการศึกษา เน้นพัฒนาคน
พัฒนาชาติ ปูทางสู่การศึกษาระดับปฐมวัยศูนย์เรียนรู้ก้าวแรกเพื่อเตรียมความพร้อมเข้า
สู่คลังปัญญาของชาติอย่างมีคุณภาพ
นาย ช โชคชัย คำแหง ท้องถิ่นจังหวัดชุมพร สำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดชุมพร
กล่าวว่า ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอยู่ในความดูแลทั้งหมด 158 ศูนย์
รวมถึงศูนย์ที่ท้องถิ่นจังหวัดจัดตั้งขึ้นเอง 65 แห่ง และศูนย์ที่ได้รับการถ่ายโอนมาจากหน่วยงานเดิมตามอำนาจ
พ.ร.บ.กระจายอำนาจ และ พ.ร.บ.การศึกษา หลังจากท้องถิ่นจังหวัดรับผิดชอบเรื่องจัดการศึกษาในรูปแบบศูนย์พัฒนาเด็ก
เล็ก เป็นพื้นฐานในการให้เด็กเตรียมความพร้อมเข้าเรียนในระดับประถมศึกษา ซึ่งมีความสำคัญเป็นอย่างมาก
โดยหลังจากท้องถิ่นได้รับโอนมาใหม่ๆ ก็มีเสียงวิพากษ์วิจารณ์จากหลายฝ่ายว่าจะทำได้ดีไหม
และดีแค่ไหน บุคลากรครูมีเพียงพอหรือไม่จะเอามาจากไหน ท้องถิ่นจะมีเงินพอไหม หลักสูตรจะเป็นอย่างไร
เป็นคำถามต่างๆ นานาจากในอดีตและได้รับคำวิพากษ์วิจารณ์ตรงนั้นมา เมื่ออดีตผมอยู่กรมมาเคยทำหลักสูตรแผนการสอนให้กับครู
ซึ่งครูในอดีตมีความหลากหลายเพราะวัตถุประสงค์ในการจัดตั้งศูนย์เด็กเล็กที่ อยู่ในหน่วยเดิมคือรับเด็กมาเลี้ยงเฉยๆ
แต่เมื่อถ่ายโอนมาเราต้องทำให้ดีขึ้นนาย ช โชคชัย คำแหง ท้องถิ่นจังหวัดชุมพร สำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดชุมพร
กล่าวว่า ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอยู่ในความดูแลทั้งหมด 158 ศูนย์
รวมถึงศูนย์ที่ท้องถิ่นจังหวัดจัดตั้งขึ้นเอง 65 แห่ง และศูนย์ที่ได้รับการถ่ายโอนมาจากหน่วยงานเดิมตามอำนาจ
พ.ร.บ.กระจายอำนาจ และ พ.ร.บ.การศึกษา หลังจากท้องถิ่นจังหวัดรับผิดชอบเรื่องจัดการศึกษาในรูปแบบศูนย์พัฒนาเด็ก
เล็ก เป็นพื้นฐานในการให้เด็กเตรียมความพร้อมเข้าเรียนในระดับประถมศึกษา ซึ่งมีความสำคัญเป็นอย่างมาก
โดยหลังจากท้องถิ่นได้รับโอนมาใหม่ๆ ก็มีเสียงวิพากษ์วิจารณ์จากหลายฝ่ายว่าจะทำได้ดีไหม
และดีแค่ไหน บุคลากรครูมีเพียงพอหรือไม่จะเอามาจากไหน ท้องถิ่นจะมีเงินพอไหม หลักสูตรจะเป็นอย่างไร
เป็นคำถามต่างๆ นานาจากในอดีตและได้รับคำวิพากษ์วิจารณ์ตรงนั้นมา เมื่ออดีตผมอยู่กรมมาเคยทำหลักสูตรแผนการสอนให้กับครู
ซึ่งครูในอดีตมีความหลากหลายเพราะวัตถุประสงค์ในการจัดตั้งศูนย์เด็กเล็กที่ อยู่ในหน่วยเดิมคือรับเด็กมาเลี้ยงเฉยๆ
แต่เมื่อถ่ายโอนมาเราต้องทำให้ดีขึ้นนาย ช โชคชัย คำแหง ท้องถิ่นจังหวัดชุมพร สำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดชุมพร
กล่าวว่า ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอยู่ในความดูแลทั้งหมด 158 ศูนย์
รวมถึงศูนย์ที่ท้องถิ่นจังหวัดจัดตั้งขึ้นเอง 65 แห่ง และศูนย์ที่ได้รับการถ่ายโอนมาจากหน่วยงานเดิมตามอำนาจ
พ.ร.บ.กระจายอำนาจ และ พ.ร.บ.การศึกษา หลังจากท้องถิ่นจังหวัดรับผิดชอบเรื่องจัดการศึกษาในรูปแบบศูนย์พัฒนาเด็ก
เล็ก เป็นพื้นฐานในการให้เด็กเตรียมความพร้อมเข้าเรียนในระดับประถมศึกษา ซึ่งมีความสำคัญเป็นอย่างมาก
โดยหลังจากท้องถิ่นได้รับโอนมาใหม่ๆ ก็มีเสียงวิพากษ์วิจารณ์จากหลายฝ่ายว่าจะทำได้ดีไหม
และดีแค่ไหน บุคลากรครูมีเพียงพอหรือไม่จะเอามาจากไหน ท้องถิ่นจะมีเงินพอไหม หลักสูตรจะเป็นอย่างไร
เป็นคำถามต่างๆ นานาจากในอดีตและได้รับคำวิพากษ์วิจารณ์ตรงนั้นมา เมื่ออดีตผมอยู่กรมมาเคยทำหลักสูตรแผนการสอนให้กับครู
ซึ่งครูในอดีตมีความหลากหลายเพราะวัตถุประสงค์ในการจัดตั้งศูนย์เด็กเล็กที่ อยู่ในหน่วยเดิมคือรับเด็กมาเลี้ยงเฉยๆ
แต่เมื่อถ่ายโอนมาเราต้องทำให้ดีขึ้น1.จึงจัดทำหลักสูตรเพื่อเป็นแนวทางให้กับครู
2.พัฒนาครูที่ไม่มีความรู้ในระดับปริญญาตรีจัดทำสัญญากับราชภัฏสวนดุสิต
จัดการศึกษาปฐมวัยเพื่อให้ครูศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้เข้าเรียนในหลักสูตร ปริญญาตรี
ปัจจุบันครูส่วนใหญ่จบหลักสูตรปริญญาตรีเกือบร้อยเปอร์เซ็นต์ ในขณะเดียวกันทางสำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดชุมพรจึงเห็นความ
สำคัญของครูศูนย์พัฒนาเด็ก เดินหน้าปรับอัตราจากครูลูกจ้างเป็นข้าราชการครู อย่างต่อเนื่องเพื่อเป็นขวัญและกำลังใจให้ชีวิตมีความมั่นคงพร้อมปรับอัตรา
เงินเดือนจากรัฐบาลกลางอุดหนุนมาให้ตามอัตราเหมือนที่ให้กับกระทรวงศึกษาโดย ท้องถิ่นเป็นผู้เบิกจ่าย
ในปี 2556 ได้มา 190 กว่าอัตรา
ซึ่งในปี 2557 นี้ได้งบจัดสรรเพิ่มอีก 60 อัตรา โดยให้ท้องถิ่นสอบคัดเลือกจากความรู้ความสามารถและแต่งตั้งเป็นข้าราชการครูทั้งนี้จังหวัดชุมพรได้จัดทำแผนการสอนหรือแผนการจัดประสบการณ์ให้กับครู
เพื่อเป็นแนวทาง แต่ขณะเดียวกันศูนย์พัฒนาเด็กไม่ได้จัดอยู่ในเกณฑ์ภาคบังคับ เพราะฉะนั้นหลักสูตรก็จะไม่ตายตัว
ศูนย์สามารถเอาไปปรับได้แต่ให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน ด้านครูผู้สอนก็ต้องมีการพัฒนา
เช่น มีการอบรมให้ความรู้ว่าจะสอนเด็กอย่างไร จะจัดกิจกรรมอย่างไร จากวิทยากรที่มีความรู้ความสามรถ
โดยคาดหวังเพื่อให้ครูได้นำความรู้กลับไปพัฒนาเด็ก การที่จะทำให้เด็กมีศักยภาพเรื่องความรู้อย่างเดียวไม่พอ
ต้องทำพร้อมกับพัฒนาด้านสิ่งแวดล้อมควบคู่กันไป เช่น เรื่องอาคารสถานที่ อย่างน้อยต้องมีความร่มรื่น
มีความสะอาดด้านโภชนาการหรือไม่ เป็นต้น โดยทางสำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดชุมพร
ร่วมกับสาธารณสุข จะประเมินการทำงานจากคณะกรรมการที่จัดตั้งขึ้นนาย ช โชคชัย คำแหง กล่าวต่อว่า การจัดประชุมผู้บริหารท้องถิ่นแต่ละครั้งได้ชี้แจงว่าในการดูแลเด็กซึ่งมี
ความสำคัญมากกว่าการทำโครงสร้างพื้นฐาน ซึ่งถ้ามุ่งพัฒนาเด็ก โดยปรับปรุงห้องเรียน
ปรับภูมิทัศน์ สิ่งแวดล้อมให้ดี ติดแอร์ ผู้ปกครองก็ชอบคะแนนเสียงของผู้บริหารท้องถิ่นก็เพิ่มขึ้นเพราะว่าลูกใครๆ
ก็รัก คะแนนเสียงมากกว่าไปมุ่งเน้นทำแต่โครงสร้างพื้นฐาน ทำถนนหนทางดี ทำให้ไฟฟ้าสว่างดี
เพียงอย่างเดียวไม่ได้ต้องร่วมพัฒนาเด็กด้วย นายกองค์การบริหารส่วนท้องถิ่นหลายคนที่ให้ความสำคัญเรื่องการศึกษาซึ่งก็มี
พลังประชาชนเห็นความสำคัญและให้การสนับสนุน
จังหวัดชุมพรมั่นใจว่าเราสามารถส่งเสริมพัฒนาเด็กให้ได้คุณภาพตามมาตรฐาน การศึกษา ที่สภาการศึกษา
หรือสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดมาตรฐานการจัดการ การศึกษาสำหรับการศึกษาปฐมวัยได้โดยสมบูรณ์ ด้วยหลักการพัฒนา 4 ด้าน ประกอบด้วย ด้านสติปัญญา ร่างกาย อารมณ์ สังคม ซึ่งเชิงวิชาการได้กำหนดไว้ เพื่อให้เด็กเตรียมความพร้อมเข้าเรียนชั้นปฐมศึกษาปีที่
1 ต่อไป นาย ช โชคชัย คำแหง กล่าว
